在办理未成年人案件中,裴丽艳不仅着力于保护受害者合法权益,也注重对未成年人进行心理疏导和价值重塑,纠正其错误观念,矫正其不良行为。在她看来,这些犯过错的孩子是可以挽救扭转的,关键是谁来挽救、如何扭转。由于种种原因,学生行为矫正,自2012年起,我们不再接收青少年到中心接受矫治。历时两年,我们把曾经的探索、喜悦、焦虑、收获、苦痛集结成册,期望与望子成龙却又苦闷彷徨的家长共享、与上下求索的各位志同者共享。录完王蒙的《青春》,以纪念那段难忘的日子,也献给所有的青少年朋友。青少年是人生中美好的时期,也是特殊的时期。生理结构的悄然变化,自我意识的萌生膨胀,徐州行为矫正,朦胧感情的潜藏滋长,等等,有太多成长的故事凝聚在一个人的青少年阶段。。
两人15岁,一16岁,一人17岁。这是河北献县“少年被多人掌掴”事件中,4名行为人的年龄。就在相关视频在网上传播的同时,被打的孩子住院,其家长向报案。据随后通报,该起事件发生在献县十五级乡尹店三分村,行为矫正学校哪家好,辖区立即出警并展开调查。4名未成年行为人随后到案,正在依法调查中。4月27日,两段类似内容的小视频,开始在河北省保定市民朋友圈传播。与上述发生在献县的事件不同的是,这次被欺凌的是一名未成年女生,而施暴者也是女生。视频中,两名女孩对一名短发女孩连续掴脸,还强行扒短发女孩的衣服,进行人格。其间,有包括男孩在内的多人围观,并用手机拍摄。经查,此事件发生在保定市徐水区。事件发生后,介入调查,涉事校方对被打学生进行心理疏导,并对参与及围观的其他学生逐人进行批评教育。基于此,作为学校的一名法治副校长,裴丽艳近一直在思考一个问题:如何让更有针对性、更有效果?“不管是还是对青少年不良行为进行矫正,都要拉近和他们的距离,更好地走进未成年人内心,从心里让他们有所触动、有所改变。”裴丽艳说。
要让这些青少年过剩的精力有释放之处,问题少年行为矫正,要让这种释放保证正确的方向。”裴丽艳介绍,她在办案中结识了一名有过行为的未成年人,她有意识地让其参加社工活动,承担为一名残障人士提供帮助服务的任务。通过一段时间的志愿服务,这名未成年人看到了他对社会的贡献,其心理状况也发生明显扭转。青少年行为矫正学校的成立时间并不能完全代表一所学校的好坏,毕竟很多办学早的矫正学校,也有很多的,只能说办学时间长,学校的教学经验相对来说丰富一点,如果一所学校办学时间很长,但在学校规模及学生数量上没有很大突破的话,那说明这所学校一直在原地踏步,不建议家长以办学时间做为参考,的还是要给孩子选一所适合的、靠谱的行为矫正学校,来帮助孩子顺利的走过期。随着社会经济环境的发展变化,未成年人一方面心智发展不成熟、价值观不健全,有心理幼稚的表现,另一方面也呈现出“小大人”“早熟”趋势,心理成长比较复杂。因此,对于未成年人的和对不良行为的管理矫正,必须未雨绸缪、有的放矢。
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