基于此，作为学校的一名法治副校长，裴丽艳近一直在思考一个问题：如何让更有针对性、更有效果？“不管是还是对青少年不良行为进行矫正，都要拉近和他们的距离，更好地走进未成年人内心，从心里让他们有所触动、有所改变。”裴丽艳说。由于青少年产生不良行为的年龄通常为小升初后，需要重点关注、长期跟踪、有效矫正。然而，学校、家庭、机关都难以承担此项工作。陈雪建议，可以引入驻校社工制度，帮助有问题的学生解决问题，从角度评估了解他们的需求，完善个案辅导和团体辅导，减少甚至预防不良行为的发生。所有的日子，所有的日子都来吧，孩子行为矫正学校，让我们编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，……从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是次。王蒙的这首诗，吟咏的是花季的青少年时代
4月29日，保定市徐水区教体局公布了对该事件的调查处理结果，称4月26日中午，青少年行为纠正学校，该区大因镇防陵小学发生外校学生进入校园事件。当时，该校保安赵某某在岗睡觉，另一名保安赵某因事未在岗，学校大门未上锁，徐水二中大因分校等外校学生进入校园，造成了不良影响。对防陵小学两名保安予以辞退；给予防陵小学校长警告处分；给予大因镇中心学校校长批评教育处理；给予徐水二中大因分校负责人诫勉谈话处理；并把此次学生事件通报全区学校引以为鉴。到今天，原动力已经走过了十余年的路程，蓦然回首，探索的艰辛和成功的喜悦历历在目。流逝的是岁月，不变的是我们孜孜不倦的探索与追求……10余年来，我们成功矫正数百例各类心理、行为问题青少年，哪里找行为纠正学校，接受各种方式的咨询、训练的青少年1509人，商丘行为矫正，个别化训练心理、行为问题青少年（含网瘾）382人。矫正成功率在90%以上。其中，对网瘾、辍学、厌学等问题行为的矫正尤为成功。一名十多岁的少年被另外4名少年围在当中，短短两分钟时间内，连续遭到4人推搡、掌掴。4名打人少年有的叼着烟卷，有的持手机拍摄，不断发出哄笑声。4月26日，河北省沧州市献县一段“少年被多人掌掴”的视频在网传，随后机关介入调查，4名打人少年到案，全部为未成年人。
青少年身心的健康发展，不但是他们自身及其家庭幸福的基础和前提，也是一个国家昌盛和民族复兴的必备条件和重要保证。他们的健康成长，关系到千万个家庭的幸福，关系到整个社会的稳定要让这些青少年过剩的精力有释放之处，要让这种释放保证正确的方向。”裴丽艳介绍，她在办案中结识了一名有过行为的未成年人，她有意识地让其参加社工活动，承担为一名残障人士提供帮助服务的任务。通过一段时间的志愿服务，这名未成年人看到了他对社会的贡献，其心理状况也发生明显扭转。随着社会经济环境的发展变化，未成年人一方面心智发展不成熟、价值观不健全，有心理幼稚的表现，另一方面也呈现出“小大人”“早熟”趋势，心理成长比较复杂。因此，对于未成年人的和对不良行为的管理矫正，必须未雨绸缪、有的放矢。
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